第47章 谁还不是个学习搭子了(第4页)

“汪宇泽,你的作文还是得加强训练一下,上次让你背的范文你背了吗。”

“背了!

背了!”

英语作文其实不像语文作文那么难,对写作素养要求不高,掌握万能的英语作文公式就能快速搭建起作文框架,再背些高分句型句式,就能给作文增添光彩,瞬间提升档次。

作为文理科最尖子班级的英语老师,叶老师都好久没有因为某个学生的英语基础太差而头疼过了。

叶老师从第一组一路走来,走到了第四组靠走道坐着的陈拾安身边。

小道士正处在心流状态当中,拿着点读笔,结合着那份语法资料,学习着七年级的课文。

林梦秋注意到叶老师了,她就站在陈拾安的侧后方,微微弯腰好奇地看着他自学。

见叶老师似乎没有叫陈拾安的意思,她准备去戳戳陈拾安的笔也就悻悻地收了回来。

叶老师静静地观察了两分钟,忍不住小声道:“拾安同学怎么不读出声来呢?”

陈拾安没反应。

林梦秋的笔终于有了用武之地,唰地一下就戳了过来。

陈拾安:“?”

怎么感觉你这会儿戳人好像带点个人情绪呢?荆轲刺秦王啊!

面对陈拾安的疑惑,林梦秋只是抬了抬眼皮,嘴角噙着一分几乎看不见的满意,语速平稳道:“叶老师问你话。”

“叶老师?……不好意思叶老师,刚刚在背单词,没注意。”

“拾安同学怎么不读出声来呢?”

叶老师温和一笑,并不介意,“英语还是得多读,尤其是背单词练口语,多读才能加深记忆呀。”

“我想着先把单词都背了、了解语法结构,后面再纠正口语,感觉更有效率。”

“相辅相成的呀,而且你这样默读,背单词也吃力。”

“还好。”

“学得怎么样呀?”

“多亏叶老师的点读笔,帮了大忙了,感觉暂时没问题。”

叶老师伸出手来,拿起他桌上的那份语法资料看了看。

“嗯,资料自己找的吗?有这个自学意识很好。”

“学习搭子给的。”

“那你这个学习搭子很好啊,一起学习一起进步。”

林梦秋:“……”

“拾安同学背几个单词了?”

叶老师已经做好鼓励的准备了,不管他说是背了五个也好,还是十个也罢,她都要鼓励一下,毕竟距离高考还有很久,每天坚持能记十个,两年后单词量也绝对足够了。

“四百七十三个。”

“……”

听着陈拾安这有零有整的数字,叶老师一下子没反应过来,愣了愣神。

“哈?多少个?”