“粿体的不行。”
“为什么不行？”
“不行就是不行。”
“我记得在你们这些画家眼里，粿体也算是一种艺术，”
刘雨鸥道，“我现在的身体发育情况很好，所以我希望老师你能以素描的方式帮我记录下来。
这样的话，等我老了以后，我看到老师你帮我画的素描，那我一定会很感动很感动的。”
“那你自己直接拍照就是了。”
“很多人都会以拍照的形式记录自己的青春，但我不想走寻常路。
刚好我身上又有老师你需要的东西，所以我们这算是在做交易。
再说了，老师你如此排斥帮我画粿体素描，这足以说明老师你心里是有杂念的。
假如没有杂念，你就不会如此排斥了。”
“全粿的不行。”
“三点式可以吗？”
“可以。”
“那好，那老师你现在来我家吧！”
“我说了，我下午要上课。”
“我在想一个问题，”
刘雨鸥道，“我昨天晚上有打电话给老师你，接电话的人是师母。
在电话里，我假装是老师你的课外学生，而你也和我正正经经地聊着。
这就意味着在师母的眼里，我就是你的课外学生。
这更意味着，师母知道我们偶尔会单独相处。
所以要是我突然打电话给师母，哭哭啼啼地说我被老师你给强坚了，那师母会是什么反应呢？”
“你有病吧？！”
刘泽吼出声的时候，好几个学生都看着我。
侧过身后，压住怒火的我道：“雨鸥，你现在才十七岁，正处于叛逆期，所以才会说出这样的话来。
等再过个几年，你的心智变得成熟一些了，你就会知道自己今天说的话有多愚蠢了。”
“咿？我记得昨天早上老师你还夸我心智成熟呢！”
“先这样吧，我要去上课了。”
“老师，我喜欢你穿的白色衬衫，给人一种很干净的感觉。”
听到刘雨鸥这话，意识到刘雨鸥就在附近的我忙寻找着。